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신왕국 칼럼

스토리텔링의 단계 (56)
2020.03.16 | 신왕국
처음 스토리텔링을 시작한다고 해서 안되던 영어 스피킹이 저절로 되는 것은 아니다. 

 

어린아이들이 듣고 재미있어 할만한 아주 간단하고 쉬운 이야기로 훈련을 시작하지만 영어 질문에 대답하기란 여간 쉬운 일이 아니다. 

 

이는 영어 문장을 만드는 데 아직 익숙하지 않기 때문이다.

 

더 자세하게 말하면, 영어의 문장 구조를 만드는 법을 확실히 알지 못하기 때문이다. 

 

이러한 이유 때문에 처음 스토리텔링을 시작하는 단계에선 스토리에 대한 질문에 매우 짧고 간결하게 대답하는 연습을 해야한다. 

 

예를 들어, 한 남자가 좋아하는 여자가 있었는데 그 여자와 데이트를 하기 위해서 꽃을 사줬다는 내용의 이야기를 가지고 스토리텔링 훈련을 시작한다고 가정해보자. 

 

이 스토리에 대한 질문들을 듣는 대부분의 학생들은 장문에 대답을해야한다는 부담감을 느낄 것이다. 

 

그러나, 스토리텔링 훈련법 초기에는 이런 부담을 전혀 느낄 필요가 없이 짧게 할 수 있을 정도로만 대답을 하면 된다. 

 

What did the guy do to go on a date with her? (남자가 여자와 데이트를 하기 위해 무엇을 했나요?) 라는 질문을 들었다고 가정해보자. 

 

러면 he bought flowers to go on a date with her. (그는 그녀와 데이트를 하기 위해서 꽃을 샀습니다) 라고 대답하는 게 옳지만 이런 대답을 하긴 쉽지 않다. 

 

그렇기 때문에 he bought (그는 샀다) 로 간결하지만 실제 생활에 사용할 수 있는 문장을 만들 수 있다. 

 

처음에 주어+동사 형태의 매우 쉽고 간단한 형태의 문장을 만들면서 훈련을 시작하는 것이다. 

 

시간이 조금씩 지나면서 문장 구조를 구성하는 실력이 늘게 되고 주어+동사+목적어 형태의 문장들도 만들 수 있게 된다.

 

예를 들면 He bought. (그는 샀다) 에서 He bought flowers (그는 꽃을 샀다) 로 발전되는 것이다. 

 

조금 더 시간이 지나면 주어+조동사+동사 원형 형태의 문장들을 만들게 된다. 

 

문장 구조의 발달은 아래와 같이 진행되는데 이러한 과정은 어린아이가 말을 처음 배우는 과정과 정확하게 일치한다. 

 

아이는 엄마의 말을 이해한 후부터 점차 단어를 말해 내기 시작하고 단어가 이어져 문장 구성도 하게 된다. 

 

I (나) 와 eat (먹어) 가 이어져 I eat(나 먹어)가 되는 것이다. 

 

이 후에는 I (나) eat (먹어) food (음식을) 등으로 발달하게 된다. 

 

우리들이 거쳐야 할 과정도 바로 이와 같다. 

 

이 과정이 스토리텔링 시작단계라고 볼 수 있다.



예시 1)

질문: What did the guy do to go on a date with her?

대답: He bought flowers to go on a date with her.

스토리텔링 초기 단계 대답: He bought

스토리텔링 발전 단계 대답: He bought flowers

스토리텔링 발전 2 단계 대답: He bought flowers to go

스토리텔링 발전 3 단계 대답: He bought flowers to go on a date with her



예시 2)

질문: What did he do to do well on the entrance exam?

대답: He studied English to do well on the entrance exam.

스토리텔링 초기 단계 대답: He studied

스토리텔링 발전 단계 대답: He studied English

스토리텔링 발전 2 단계 대답: He studied English to do

스토리텔링 발전 3 단계 대답: He studied English to do well on the entrance exam



조동사 형태를 배우게 되는 것도 마찬가지다. 

 

처음 대답은 he studies (그는 공부한다) 정도 밖에 못 만들던 수준에서 조금씩 실력이 늘면 he studies English (그는 영어를 공부한다) 정도 수준으로 발전하게 되고 그 이후에는 he should study English (그는 영어를 공부해야한다) 까지 발전된다. 

 

이후엔 미래 형태, 과거형, 현재진행형, 현재 완료형, 과거 완료형 등등 문법이 조금씩 체화 되기 시작한다. 

 

문법이 조금씩 체화 되면서 점차 점차 스토리의 수준도 늘려나가야 한다. 

 

처음에는 유치원 정도의 스토리로 해야하지만 주어+동사 정도의 수준에서 벗어나면 초등학교 수준, 중학교 수준, 고등학교 수준으로 다양한 레벨에 맞는 스토리로 연습을 해야한다.

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